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Cómo consultar los reportes de coordinación

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Cómo consultar los reportes de coordinación

El módulo de coordinación reúne los reportes que muestran cómo va el colegio: quiénes son los mejores estudiantes, qué salones rinden más, cómo está cada docente y cómo se comportan las áreas. Se consultan por año y período.

Antes de empezar

  • Las notas del período deben estar cargadas: sin notas, los reportes salen vacíos.
  • Confirme el año y el período en la parte superior.
  • Decida qué quiere mirar: alumno, salón, docente, asignatura o área.

Paso 1 — Elija el reporte

Menú de reportes académicos de coordinación
Paso 1: el menú de reportes, a la izquierda.

En la imagen: 1) Cuadro de Honor, el reporte de los alumnos destacados. 2) Rendimiento por Niveles, el que agrupa los resultados por nivel de desempeño.

Los diez reportes y para qué sirve cada uno
ReporteQué responde
Información GeneralCómo está el colegio en conjunto.
Mejores EstudiantesQuiénes lideran por promedio.
Cuadro de HonorQuiénes se destacan, para estímulos y actos.
Rendimiento Académico por SalonesQué salón rinde mejor y cuál necesita apoyo.
Rendimiento Académico por DocentesCómo van los grupos de cada docente.
Rendimiento Docentes ConsolidadoEl acumulado del año por docente.
Rendimiento Asignatura por SalónQué asignatura está floja en cada salón.
Rendimiento Asignatura por GradoQué asignatura está floja en el grado.
Rendimiento por ÁreasCómo se comportan las áreas del pénsum.
Rendimiento por NivelesCuántos alumnos hay en superior, alto, básico y bajo.

Paso 2 — Lea el reporte

Al hacer clic en un reporte, el resultado se carga en el panel de la derecha. Los reportes se leen por período: compare el mismo salón entre períodos para ver la evolución, en lugar de comparar salones de años distintos.

Resultado

Coordinación y rectoría tienen una lectura del período sin pedir planillas: qué salón, qué asignatura y qué docente necesitan acompañamiento, y qué alumnos se destacan.

Errores comunes

  • Leer un reporte con notas incompletas: el promedio se calcula con lo que hay; un salón sin calificar parece el peor.
  • Comparar períodos distintos como si fueran iguales: el período 4 acumula más notas que el 1.
  • Usar el cuadro de honor con notas sin cerrar: el listado cambia hasta el cierre; publíquelo después.

Preguntas frecuentes

¿Los reportes se pueden imprimir?

Sí, con la impresión del navegador. Use la orientación horizontal para las tablas anchas.

¿Quién los ve?

El nivel de coordinación y la rectoría. Los docentes ven el rendimiento de sus grupos desde Calificar.

¿Sirven para la autoevaluación institucional?

Sí: el rendimiento por áreas y por niveles es la evidencia cuantitativa que suele pedir el PMI.

Manual completo: el índice con todas las guías está en Manual de EduColombia.

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