Modalidad familiar y comunitaria del ICBF: educación inicial en el hogar

Modalidad familiar y comunitaria del ICBF: educación inicial en el hogar

La modalidad familiar y comunitaria del ICBF es un escenario de educación inicial enmarcado en la atención integral. Lo que la define es dónde ocurre y quién la sostiene: la atención se presta en las viviendas de madres y padres comunitarios, en lugares comunitarios o en espacios acordados con las familias, y son las familias, los cuidadores principales y la comunidad quienes cumplen un papel central. Para muchas familias de zonas urbanas y rurales es la puerta de entrada a la educación inicial cuando la atención no se concentra en un jardín institucional.

Qué es y en qué se reconoce

El ICBF la define como educación inicial enmarcada en la atención integral, y esa definición tiene consecuencias prácticas: la modalidad no se limita a cuidar mientras los adultos trabajan, ni a dictar clase en una sala prestada. Su objetivo es generar experiencias que conecten los saberes y las tradiciones propias de cada comunidad.

Por eso el punto de partida no es un programa igual para todo el país, sino lo que ya ocurre en la casa, en el barrio o en la vereda: cómo se cocina, cómo se canta, cómo se cuenta un cuento, qué se celebra. La labor educativa consiste en reconocer esas prácticas y enriquecerlas, no en reemplazarlas.

De ahí sale también el nombre. Es familiar porque el hogar y los cuidadores principales son parte de la atención, no un público al que se le informa por aparte. Es comunitaria porque el territorio donde vive el niño aporta el espacio, el conocimiento y las costumbres con las que se trabaja.

Dónde funciona: casas, lugares comunitarios y espacios acordados

La modalidad se implementa en zonas urbanas y rurales. Utiliza tres tipos de espacio, y conviene conocerlos porque explican cómo se organiza la atención:

• Viviendas de madres y padres comunitarios: casas de la propia comunidad donde se presta el servicio.
• Lugares comunitarios: espacios de uso colectivo que la comunidad dispone para la atención de la primera infancia.
• Espacios acordados con las familias: sitios definidos de común acuerdo, según lo que el territorio permite.

Que la atención ocurra en una vivienda no significa que sea improvisada. Significa que el entorno cercano se usa como escenario pedagógico y que la comunidad que rodea al niño participa en la tarea. En las veredas, contar con un espacio cercano cambia por completo la logística de una familia.

A quiénes atiende

La modalidad está dirigida a mujeres y personas en estado de gestación o lactancia y a niñas y niños en primera infancia. Dentro de ella, el servicio de Educación Inicial en el Hogar tiene un grupo de edad definido: niñas y niños desde los 7 meses hasta los 3 años. Este es el resumen de sus datos principales:

Aspecto	Cómo se concreta
Población	Mujeres y personas en estado de gestación o lactancia, y niñas y niños en primera infancia
Zonas	Urbanas y rurales
Espacios	Viviendas de madres y padres comunitarios, lugares comunitarios o espacios acordados con las familias
Servicio de Educación Inicial en el Hogar	Niñas y niños desde los 7 meses hasta los 3 años
Quiénes participan	Familias, cuidadores principales y comunidades

Los objetivos específicos, uno por uno

El ICBF enumera cinco objetivos específicos. Leídos en conjunto, describen una forma de trabajar más que una lista de materias:

1. Promover el desarrollo integral teniendo en cuenta las características socioculturales, políticas y económicas de cada contexto.
2. Generar estrategias que vinculen a las familias y a la comunidad en la construcción de entornos enriquecidos y protectores.
3. Reconocer y escuchar las voces e intereses de las niñas y los niños.
4. Enriquecer las prácticas y pautas de crianza, incluyendo al género masculino en los roles de la familia.
5. Implementar prácticas de cuidado que favorezcan la salud, la alimentación, la nutrición y los hábitos de vida saludable.

El cuarto objetivo merece atención aparte. Incluir al género masculino en los roles de la familia no es un detalle de redacción: supone que padres, abuelos y otros hombres del hogar participen en el cuidado y en la crianza, y que la modalidad los convoque de manera explícita.

Educación Inicial en el Hogar: de 7 meses a 3 años

Este es el servicio más conocido de la modalidad. Está dirigido a niñas y niños desde los 7 meses hasta los 3 años y busca potenciar de manera intencionada el desarrollo integral en un escenario donde la familia y la comunidad son protagonistas.

La palabra intencionada importa. No se trata de que el niño pase el día acompañado, sino de que las actividades que ya existen en la casa —la comida, el baño, el juego, la lectura de una imagen— se conviertan en oportunidades de aprendizaje pensadas para su edad. Ahí está la diferencia entre estar al cuidado de alguien y recibir educación inicial.

El papel de la familia y de la comunidad

En esta modalidad la familia no es un público al que se le informa: es parte de la atención. Los cuidadores principales y la comunidad aportan el conocimiento del territorio, las costumbres y las necesidades concretas de cada niño, y participan en la construcción de entornos protectores.

Ese vínculo tiene dos efectos. El primero es que la crianza se enriquece: las pautas que se trabajan en el espacio comunitario continúan en la casa, y lo que se aprende en la casa entra al espacio comunitario. El segundo es que el cuidado y la crianza se comparten, porque la comunidad también responde por los entornos en los que crece el niño.

Qué preguntar antes de vincular a un niño

Si le interesa esta modalidad, lo primero es confirmar con la oficina del ICBF de su municipio qué servicios están disponibles en su zona, porque la oferta depende del territorio. Anote las respuestas con el nombre y el cargo de quien se las da, o pídalas por escrito. Estas preguntas ayudan a orientarse:

1. ¿Qué servicios de la modalidad familiar y comunitaria hay en mi municipio o en mi vereda?
2. ¿El espacio funciona en la vivienda de una madre o padre comunitario, en un lugar comunitario o en otro sitio acordado con las familias?
3. ¿Cuál es la edad de ingreso y hasta qué edad se atiende en el servicio de Educación Inicial en el Hogar?
4. ¿Se atiende también a mujeres y personas en estado de gestación o lactancia?
5. ¿Cómo se vinculan las familias a las actividades y quién las convoca?
6. ¿Quién responde por el servicio y a qué dependencia se acude si hay una duda o un reclamo?
7. Lea la descripción oficial de la modalidad en https://www.icbf.gov.co/modalidades-de-atencion/modalidad-familiar y contrástela con lo que le digan en la oficina: las condiciones se definen en el territorio y pueden cambiar, así que la respuesta de un municipio no sirve para otro.

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